Työtämme ohjaa viranomaisten vaatimukset sekä erinäisten lakien noudattaminen. Lapsiähtöinen työotteemme, on että lapsi tulee kohdatuksi ja nähdyksi. Systemaattinen työote auttaa näkemään lapsen elämän kokonaisuuteena, mitkä asiat vaikuttavat mihinkäkin ja miten ne näkyvät lapsessa. Tehtävämme on ymmärtää lapsen ja hänen perheensä tilannetta ennakkoluullottamasti, vaan annamme heidän kertoa sen heidän kokemuksen kautta. Turvallisuuden ja luottamuksen luominen lapsien ja heidän perheiden kanssa on ensisijaisen tärkeää meille. Haluamme saada lapsen etuutta toimivan yhteistyön.

Haluamme korostaa työssämme, että lapset jotka meille sijoitetaan, saa turvallisen ja välittävän ympäristön osakseen. Meillä lapsi / nuori saa olla sellainen kuin on. Kasvatamme ja ohjaamme arjen asioissa. Koemme myös, että perhetyö on iso osa lapsen ja nuoren elämää, siksi pidämme sitä suuressa arvossa. Heidän mielipide ja näkemyksen huomioidaan arjessa ja niiden pohjalta kehitämme toimintaamme. Lapsella on oikeus antaa palautetta avoimesti. Tämä meillä toteutuu, mutta turvaamme sen vielä kerran viikossa pidettävillä yhteisöpalavereilla, mihin osallistuu lapset sekä ohjaajat. Arjen sujuvuutta lisätään kuulemalla heidän mielipiteitään.

Kukkakehässä arvostetaan lapsen tai nuoren lähiverkoston, biologisten vanhempien ja muiden sukulaisten merkitystä ja halutaan vaalia lapsen läheisverkoston suhteita sekä tuetaan yhteydenpitoa. Yhteydenpitoa tuetaan ostamalla lapsille omat puhelimet ja kustannamme puhelinlaskut. Huoltajat saavat itse päättää miten yhteydenpito toteutetaan.

Huolehdimme että meille sijoitetut lapset saavat tarvitsemansa sosiaali- ja terveydenhuoltopalvelut ja järjestämme heille myös heidän tarvitsemansa mahdolliset terapiapalvelut.

Kirjaamiseen Kukkakehässä on käytössä Nappula-asiakasjärjestelmä joka on saanut parhaan keskiarvon sosiaalialan asiakastietojärjestelmistä 2019.

Suora lainaus vanhemman luvalla:

"Hei! Terveisiä minulta ja X:lta. Haluan vielä kiittää koko sydämestäni teitä kaikkia Kukkakehässä siitä, mitä olette tehneet ja teette edelleenkin minun ja lasteni hyväksi. Se on korvaamatonta. Silloin kun oma syli on tuntunut tyhjältä ikävästä, on lohduttanut että lapseni on hyvässä paikassa, hyvien ihmisten luona. Sanat ei riitä kertomaan, miten iso osa te olette olleet esimerkiksi X:n matkassa. Olette tarjonneet kodin, turvaa, lämpöä, rakkautta, sylin ja paikan monen sydämessä. Teillä on paikka myös pienen X:n sydämessä ja hänen jalanjälkensä jää elämään sinne vaikka täytyykin muuttaa eteenpäin. Muistatte varmasti hänen ihanan hymyn ja hauskat jutut, vikkelät jalat ja ihanan persoonan. Me tulemme kyllä käymään X:n kanssa siellä. Elämänjaksosta jonka X siellä asui, suuri kiitos ja halaus.

Terveisin X"

Lapsilähtöinen työote, missä toiminta perustuu lapsen edun toteutumiseen.

Rakkaus ja rajat, meillä välitetään lapsesta aidosti ja hänen kuulumisistaan. Asetamme myös rajat, mitkä tuovat turvallisuutta sekä vastuullisuutta.

Yksilöllisyys, jokainen kohdataan tasa-arvoisesti, mutta jokaisella lapsella on omat tarpeet ja tavoitteet. Siksi tavoitteelinen kasvatus ja ohjaus ovat tärkeitä.

Yksityisyys, jokaisella lapsella on oikeus omaan kehoon ja yksityisyyteen. Lapsiamme ohjataa toisen yksityisyyden kunnioittamisella ja toisen kehoon ei kosketa ilman lupaa.

Turvallisuus, lähdemme lapsien kanssa ensin luottamus suhteen rakentamisesta, jonka avulla tulee myös turvallisuuden tunne. Sijoitetun lapsen turvallisuuden tunne on tärkeä elementti hyvään asiakassuhteeseen.

Omaohjaaja, jokaiselle lapselle nimetään omaohjaajat kaksi kappalein. Heidän tehtävänä on hoitaa ja huolehtia lapsen asioista kokonaisvaltaisesti. Lapset myös näin tietävät keneen turvautua omissa asioissaan.

Osallisuus, lapsilla on oikeus vaikuttaa omiin asioihin ja päätöksiin meillä. Otammekin mukaan heidän oman hoito- ja kasvatussuunnitelman laatimiseen. Kuukausikoosteet myös he saavat lukea ja hyväksyä. Päivittäiset kirjaamiset on myös heidän luettavissa halutessaan.

Työmenetelminä toimivat traumainformoitu lähestystapa, voimavarojen hyödyntäminen sekä lapset puheeksi- menetelmä.